每次看李子柒的視頻，總會驚嘆于她視頻里透露出的強大的生命力。無論是四季變換的空鏡、農(nóng)作物的生長、動物的靈動，還是她本人身上所散發(fā)出的由內(nèi)而外的生命力，都讓人感受到一種蓬勃向上的力量。而她的超強生命力，正源于她從未停下學(xué)習(xí)的腳步。
從農(nóng)村生活到技能積累：李子柒的“生存課堂”
在農(nóng)村生活中，做飯、耕種、釀酒、織布、木工、竹編等，這些單挑一項都看似難以掌握的技能，李子柒卻全都會。而她的視頻下最常出現(xiàn)的評論也是“李子柒你怎么什么都會啊”，然而這些技能并不是與生俱來的，是她從小在農(nóng)村跟著爺爺奶奶學(xué)會的。
小時候，爺爺是鄉(xiāng)廚，她便跟著打下手，在灶臺邊聞著煙火氣學(xué)會了做飯；爺爺還會竹編，她就蹲在竹屑堆里看篾條在老人手中翻飛，漸漸學(xué)會用竹子編出各種器具。每一個被眾人驚嘆的 “技能”，其實都是她的生存本能。沒有人刻意教，而是在日復(fù)一日的耳濡目染中便學(xué)會了。這些最初為了生存而掌握的技能，也為她之后的短視頻創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。
李子柒2021年小央視頻采訪
短視頻創(chuàng)作的進階之路：從簡單記錄到視覺盛宴
在最初拍攝短視頻時，李子柒只是想用鏡頭記錄鄉(xiāng)村生活，彼時的她對拍攝和剪輯一知半解。但對創(chuàng)作的熱愛驅(qū)使她踏上學(xué)習(xí)之路，沒有專業(yè)的設(shè)備，就先用手機拍；不懂拍攝技巧，她便看《舌尖上的中國》，看紀錄片，看電視劇等等，研究光線運用、鏡頭切換與畫面構(gòu)圖。為了學(xué)習(xí)剪輯，她日夜鉆研軟件操作，從簡單的拼接，到學(xué)會添加字幕、音效，調(diào)整視頻節(jié)奏。
隨著不斷的學(xué)習(xí)實踐，她的作品逐漸擺脫粗糙簡陋，變得愈發(fā)精致。她開始注重場景布置、服裝搭配，在敘事上也更有層次，將鄉(xiāng)村生活故事化呈現(xiàn)。從最初單純的生活記錄，到如今每一幀畫面都如詩如畫，充滿藝術(shù)美感與情感共鳴，李子柒用無數(shù)個日夜的學(xué)習(xí)與練習(xí)，完成了從短視頻素人到專業(yè)創(chuàng)作者的華麗蛻變。
李子柒自己剪視頻
傳統(tǒng)文化的深耕之旅：從懵懂初識到非遺傳承使者
起初，李子柒對 “非遺” 概念還很陌生，只是在日復(fù)一日的鄉(xiāng)村生活里，與傳統(tǒng)技藝相伴。直到她拍攝給奶奶做 “千層底” 布鞋的視頻，從網(wǎng)友的留言中，她才知道這項承載著童年記憶的手工技藝，原來是非遺。這意外的發(fā)現(xiàn)，點燃了她對傳統(tǒng)文化更深的探索欲，此后，她陸續(xù)拍攝了木活字印刷、筆墨紙硯、藍印花布、蜀繡、漆器、絨花等多期非遺主題視頻。
為了真正掌握這些非遺技藝，李子柒開啟了拜師求學(xué)之路。2018 年，她前往浙江溫州，向木活字印刷的傳承人王法萬請教技藝；趕赴成都，在蜀繡大師孟德芝門下鉆研針法。同年，她還去了江蘇南通，向藍印花布的傳承人王振興學(xué)習(xí)印染技法。即便在停更的三年里，她依然沒有停下腳步，走遍全國各地，拜訪不同領(lǐng)域的非遺傳承人，在一次次實踐中沉淀技藝。
李子柒向不同的非遺傳承人學(xué)習(xí)技藝
在學(xué)習(xí)過程中，李子柒不僅傳承傳統(tǒng)，更積極探索創(chuàng)新。她將絨花巧妙裝在開合器上，讓傳統(tǒng)飾品煥發(fā)時尚氣息；用蜀繡技藝制作精美裙子，讓刺繡從屏風(fēng)走向生活；把雕漆隱花運用到衣柜設(shè)計中，讓古典美學(xué)融入現(xiàn)代家居。從田園美食生活家到非遺宣傳大使，李子柒用鏡頭搭建起傳統(tǒng)文化與世界對話的橋梁，以創(chuàng)新傳承的方式，讓非遺在新時代綻放出璀璨光彩。
她還利用自身的影響力，在視頻中展現(xiàn)家鄉(xiāng)美景和一些地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品，帶動鄉(xiāng)村振興，助力農(nóng)產(chǎn)品銷售，還帶火了一些旅游景點。她的努力得到了社會各界的認可，也讓更多人看到了持續(xù)學(xué)習(xí)帶來的力量。在瞬息萬變的時代，李子柒這份對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，正是她始終保持蓬勃生命力的核心密碼。
